大神程序员成长之路-java编程入门
  
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大神程序员成长之路-java编程入门

针对零基础的人自学Java很难入门的情况,"马克-to-win"专门在计算机专业学生学的Java语法之前,添加了青少年扫盲入门的部分,以求青少年或者零基础的人,...

适合人群:初级
课时数量:35课时
用到技术:变量,判断,循环while,数组,子函数,类和对象,继承,排序构造方法,重载,this,Static,单态模式,访问控制,StringBuffer,StringTokenizer,Date

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中国是否能够超过美国成为全球第一,完成伟大复兴,就看第四次工业革命谁能抢占先机。而第四次工业革命最重要一项的就是AI人工智能,大数据,云计算。未来这方面的人才缺口是非常巨大的,这一切的一切都是以编程为基础。马克-to-win在java,大数据领域有七本著作,简称:一)java核心,二)java,三)jsp,四)架构(spring,mabatis,maven,git,svn) 五)前端(js,jquery) 六)前沿32门课(包括1)SpringCloud,2)docker,3)dubbo,4)hadoop,5)JPA,6)ActiveMQ,7)activity,8)AngularJS,9)BOOTSTRAP,10)Cassandra,11)CXF实现基于Rest方式的Web服务, 12)FreeMarker,13)hbase,14)hive,15)kafka,16)MemCached,17)mongo,18)netty,19)nginx,20)nio,21)nodejs,22)rabbitmq,23)react,24)redis,25)rest,26)scala,27)shiro,28)spark,29)SpringBoot,30)storm,31)velocity,32)ZooKeeper) 七)数据库。已经录制近千集视频。 硕士毕业于全球排名前25的国外知名大学计算机科学系(专业课包括并发分布数据库和人工智能等)且具有五年国外软件工程师经验。国内八年从教后,逐步走上开发领导岗位到技术副总,负责的大项目工程师一度多达300人。四年技术管理经验,门生部下,广泛分布于it业内,走上领导岗位上的更是比比皆是。马克-to-win根据自己专业所学和多年工作教学经验,推出” java大数据培训学校全套教材”。让学生在网上就能体验到培训学校的教学过程。




1.课程研发环境
开发工具: myeclipse6.01,因为可以省去安装jdk了。否则jdk1.2到10都可以,eclipse不限版本。

 
2.内容简介

针对零基础的人自学Java很难入门的情况,"马克-to-win"专门在计算机专业学生学的Java语法之前,添加了青少年扫盲入门的部分,以求青少年或者零基础的人,都能轻松入门,比如变量名从英文都专门改成了拼音写法,轻理论,重案例和作业等特点,通俗易懂,深入浅出。青少年java之后,更加专业细致讲述变量 ,判断,循环,数组,子函数,排序和9个大作业,让已有一点青少年中 专基础的人迅速提高,进入到大学专业在校生计算机的入门水平,以备下一步进一步的学习。之后,通过学习类和对象,构造方法,重载,this,Static,单态模式,访问控制,StringBuffer,StringTokenizer,Date等相关概念,让大家对面向对象编程打下好的基础。之后,通过学习继承,"超"关键字,隐藏,覆盖,抽象方法和抽象类多态Object Class,java的垃圾回收与内存泄露的关系,数据封装类,Math 类等相关概念,让大家对继承编程打下好的基础。接着,通过学习接口(Interface),接口继承,接口持有多个类的共享常量,内部类Nested class静态内部类(Static Inner Classes),局部内部,Local inner class,匿名内部类的匿名构造函数的用法等相关概念,让大家对接口嵌套类编程打下好的基础。  




马克-to-win"是"马克java社区"创始人。在java,大数据领域有七本著作,简称:一)java核心,二)java,三)jsp,四)架构(spring,mabatis,maven,git,svn) 五)前端(js,jquery) 六)前沿32门课(包括1)SpringCloud,2)docker,3)dubbo,4)hadoop,5)JPA,6)ActiveMQ,7)activity,8)AngularJS,9)BOOTSTRAP,10)Cassandra,11)CXF实现基于Rest方式的Web服务, 12)FreeMarker,13)hbase,14)hive,15)kafka,16)MemCached,17)mongo,18)netty,19)nginx,20)nio,21)nodejs,22)rabbitmq,23)react,24)redis,25)rest,26)scala,27)shiro,28)spark,29)SpringBoot,30)storm,31)velocity,32)ZooKeeper)  七)数据库。已经录制近千集视频。 硕士毕业于全球排名前25的国外知名大学计算机科学系(专业课包括并发分布数据库和人工智能等)且具有五年国外软件工程师经验。国内八年从教后,逐步走上开发领导岗位到技术副总,负责的大项目工程师一度多达300人。四年技术管理经验,门生部下,广泛分布于it业内,走上领导岗位上的更是比比皆是。



 

01-01_(实验)第一个程序
01-02_变量
01-03_自加
01-04_判断1
01-05_判断2
01-06_循环 while
01-07_数组1
01-08_数组2
01-09_数组3
01-10_数组4
01-11_子函数1
01-12_子函数2
01-13_子函数3
01-14_子函数4
01-15_子函数5
01-16_类和对象的属性1
01-17_类和对象的属性2
01-18_类和对象的属性3
01-19_类和对象的属性4
01-20_类的继承
02-01_java概述1
02-02_java概述2
02-03_jdk下载安装配置
02-04_eclipse下载安装配置使用(上)
02-05_eclipse下载安装配置使用(下)
02-06_java-c语法1
02-07_java-c语法2
02-08_java-c语法3
02-09_java-c语法4
02-10_java-c语法6--while循环
02-11_java-c语法6--调试
02-12_java-c语法5.1--do while循环
02-13_java-c语法6---for循环
02-14_Continue
02-15_java-c语法6---for循环break
02-16_java-c语法7---method
02-17_java-c语法7---method-overload
02-18_java-c语法7---method-递归
02-19_java-c语法8---数组
02-20_java-c语法8---命令行参数1
02-21_java-c语法8---命令行参数2
02-22_java-c语法8---命令行参数3
02-23_java-c语法8---数组的数组1
02-24_java-c语法8---数组的数组2
02-25_java-c语法8---非矩形数组
02-26_java-c作业---质数
02-27_java-c作业---最大公约数和最小公倍数
02-28_java-c作业---空格字母还有数字的数目
02-29_java-c作业---打印图案
02-30_java-c作业---排序
02-31_java-c作业---排序2
02-32_java-c作业---字符串多少个字
03-01_类和对象的核心概念new1
03-02_类和对象的核心概念new2--TwoNumber
03-03_类和对象的核心概念new3--TwoNumber实验
03-04_类和对象的核心概念new4
03-05_类和对象的核心概念new5
03-06_把过去找大数的作业改编成放在现在的类里1
03-07_把过去找大数的作业改编成放在现在的类里2
03-08_深入理解---属性和方法
03-09_Assignment1
03-10_Assignment2
03-11_构造方法1
03-12_构造方法2
03-13_重载
03-14_this关键字
03-15_return this
03-16_Static
03-17_Static2
03-18_Static块
03-19_Static块 2
03-20_对象的属性可以是另外一个对象
03-21_单态模式1
03-22_单态模式2
03-23_单态模式3
03-24_访问控制
03-25_访问控制2
03-26_访问控制3--package的作用
03-27_String1
03-28_String2
03-29_String3.1--java堆和栈
03-30_String3.2--java堆和栈
03-31_String4
03-32_StringBuffer
03-33_Arrays
03-34_StringTokenizer1
03-35_StringTokenizer2
03-36_java文档String和StringTokenizer
03-37_Date---设置准确的时间
03-38_Date---按一定的格式输出时间
03-39_Date---把一个字符串转成日期对象
03-40_Date---时间的规范是按美国
03-41_Date---2008-11月第6周的星期日是几号
03-42_Date---2008-11-11是星期几
03-43_Date---例子7-9
03-44_Date---例子10
03-45_最后的作业
04-01_继承1
04-02_继承的访问控制1
04-03_继承的访问控制2
04-04_超关键字
04-05_隐藏
04-06_覆盖(Override)
04-07_覆盖(Override)2
04-08_Override,Overload,Overwrite的区别
04-09_继承当中的构造函数规则
04-10_继承当中的构造函数规则2
04-11_继承当中的构造函数规则3
04-12_何为抽象方法和抽象类1
04-13_何为抽象方法和抽象类2
04-14_何为抽象方法和抽象类3
04-15_何为抽象方法和抽象类4
04-16_何为抽象方法和抽象类5
04-17_何为抽象方法和抽象类6
04-18_多态Polymorphism1
04-19_多态Polymorphism2
04-20_多态Polymorphism3
04-21_多态Polymorphism4
04-22_多态Polymorphism5
04-23_向下转型Downcasting 1
04-24_向下转型Downcasting 2
04-25_instanceof关键字
04-26_Object类的equals和toString的用法
04-27_Object类的hashCode的用法1
04-28_Object类的hashCode的用法2
04-29_Object类的hashCode的用法3
04-30_Object类的hashCode的用法4
04-31_Object类的getClass的用法
04-32_Object类的finalize的用法1
04-33_Object类的finalize的用法2
04-34_java的垃圾回收与内存泄露的关系1
04-35_java的垃圾回收与内存泄露的关系2
04-36_数据封装类
05-01_Interface接口的定义和用法
05-02_Abstract类实现接口
05-03_接口持有多个类的共享常量
05-04_实现多个接口
05-05_接口继承
05-06_总结性深一层次综合剖析接口概念1
05-07_总结性深一层次综合剖析接口概念2
05-08_总结性深一层次综合剖析接口概念3
05-09_Instance inner class 1
05-10_Instance inner class 2
05-11_Instance inner class 3
05-12_Instance inner class 4
05-13_Instance inner class 5
05-14_接口interface和private内部类协同工作
05-15_静态内部类(Static Inner Classes)1
05-17_局部内部类Local inner class
05-18_局部内部类访问外边的局部变量
05-19_Anonymous inner class1
05-20_Anonymous inner class2
05-21_Anonymous inner class3














目标一. 通过学习变量,判断,循环while,数组,子函数,类和对象,继承,深入浅出,通俗易懂,让从未接触过计算机的人,(从10岁的青少年到45岁零基础的人),都能够轻松入门,能够了解程序和类和对象继承是怎么回事儿。


目标二. 通过前面青少年java的第一篇的基础学习,本课程更加专业细致讲述变量 ,判断,循环,数组,子函数,排序和9个大作业,让已有一点青少年中专基础的人迅速提高,进入到大学专业在校生计算机的入门水平,以备下一步进一步的学习。


目标三. 通过学习类和对象,构造方法,重载,this,Static,单态模式,访问控制,StringBuffer,StringTokenizer,Date等相关概念,让大家对面向对象编程打下好的基础。


目标四. 通过学习继承 ,"超"关键字,隐藏,覆盖,抽象方法和抽象类,多态,Object Class,java的垃圾回收与内存泄露的关系,数据封装类,Math类等相关概念,让大家对继承编程打下好的基础。


目标五. 通过学习接口(Interface),接口继承,接口持有多个类的共享常量,内部类Nested class,静态内部类(Static Inner Classes),局部内部类Local inner class,匿名内部类的匿名构造函数的用法等相关概念,让大家对接口嵌套类编程打下好的基础。



亮点一、时下流行的java培训学校主流内部教材,和市面上培训学校的通行的课程体系几乎一样。


亮点二、专业细致,偏案例,理论强,多作业。


亮点三、让从未接触过计算机的人,(从10岁的青少年到45岁零基础的人)都能够轻松入门。



1.课程针对人群
(1)从未接触过计算机的人,(从10岁的青少年到45岁零基础的人)。


2.我该怎么学,如何才能学好这门课程,给些建议。

    2.1、时间上的安排建议
      安排一段完整的时间,拼一下,学下来,千万别拖,学一遍,之后忘了,还得重新来,也可以进到咱们群里,大家一起学,有个氛围。 
    2.2、学习要求
      如果您没有基础,建议还是中规中矩的按照课程进度一点一点仔细观看学习,并一定要把看完的视频中的代码自己手敲几遍,以加深理解和记忆
      如果您有基础,可不必按部就班进行,可以拿你感兴趣的部分去学习,但一定要注意实践,并学会举一反三 。
    2.3、讲师建议
         1. 马克老师的教法和别人不一样,别人是ppt,马克老师是按照自己写的书讲的,所以一定要一边看马克老师写的书,一边听视频,对应着学,书是提纲挈领,必须要全懂。
         2. 最好看完视频之后,抛开视频,独立自己去把上课中的示例写几遍,从照着写,到背着写,
         3. 书中有作业,先靠复制,粘贴。之后再自己争取手写代码完成作业,最后达到熟练。
         4.慢慢要学会看文档API和使用百度,学会思考,学会举一反三



咱们的课程是个系列课程,学完全套课程以后,才能找到从事以下职位的相关工作
    Java软件开发工程师